LV2 :
Deuxième langue vivante au choix à partir du niveau 5ème : Allemand ou Espagnol
ATELIERS ET OPTIONS :
Arts plastiques (6e)
Pour 15 élèves maximum de 6ème. 1h par semaine sur temps scolaire. Pour développer une sensibilité à l’art en abordant différentes pratiques plastiques par le biais d’ateliers : les techniques graphiques, picturales, le modelage, la linogravure… Education du regard et découverte d’œuvres d’art. Visites d’expositions et rencontre avec des artistes.
Aptitudes attendues : autonomie, créativité, curiosité et motivation.
Le projet choral permet d’enrichir et approfondir les compétences installées en cours d’éducation musicale ; il permet d’aboutir à une ou plusieurs productions publiques (concerts, spectacles, rencontres chorales, cérémonies officielles…), il développe des techniques vocales et musicales spécifiques, il contribue à construire les compétences du socle commun des connaissances, de compétences et de culture mais aussi le parcours d’éducation artistique et culturelle.
C’est un engagement individuel au service d’un projet collectif qui développe l’estime de soi, les conduites responsables, coopératives et solidaires, la concentration et l’écoute, la mémorisation et la rigueur, le contrôle de sa posture corporelle…
Cette option est compatible avec toutes les autres puisque les répétitions hebdomadaires se vivent en dehors des temps de cours, sur la pause du midi.
Elle impose un engagement à l’année pour permettre l’aboutissement d’un ou de plusieurs projets.
Correspondance Espagne (3e)
Le programme de correspondance et d’échange, c’est quoi ?
Le programme de correspondance et d’échange, c’est un atelier de correspondance avec des jeunes espagnols qui débouche sur un échange physique. L’objectif est de découvrir la culture de l’Espagne tout en améliorant la maîtrise de cette langue et en tissant des liens d’amitié avec de jeunes collégiens espagnols.
Au cours de cet atelier sont proposées des activités qui permettent d’apprendre à connaître un correspondant espagnol et de préparer l’échange (envoi de lettres, mails, vidéos etc.).
Au printemps, les jeunes français participant à ce projet accueilleront chez eux leur correspondant espagnol et seront à leur tour accueillis par la famille de ce dernier sur environ une semaine. Lors de cet échange, les élèves découvriront la vie quotidienne de leur correspondant (vie au collège, activités extrascolaires etc.). Ils visiteront aussi des lieux d’intérêts. Enfin, ils partageront des moments essentiels avec leur correspondant et leurs camarades de l’atelier.
Organisation :
-> atelier de correspondance :
– 1h par semaine sur le temps du midi après déjeuner
– un groupe-classe entre 15 et 20 élèves (selon le nombre de participants en Espagne)
– un professeur référent : Mme MURILLO
– engagement sur 1 an
-> séjour en Espagne :
– le voyage jusqu’en Espagne se fait en avion
– le coût du séjour se situerait aux alentours des 380 € (billet d’avion + activités incluses).
Ce coût est indicatif car il peut varier à la hausse ou à la baisse en fonction du prix du billet d’avion notamment.
Pour qui ?
Élevés motivés, curieux, travailleurs, ouverts, avec l’esprit d’équipe, qui veulent utiliser l’espagnol dans des situations différentes de celles de la classe et qui sont prêts à se retrouver seuls dans la famille de leur correspondant.
Implication et engagement des familles indispensables pour la réussite du projet (notamment à travers la participation aux réunions, l’organisation des covoiturages, l’accueil des correspondants et la contribution volontaire à certains ateliers).
English Team (5e 4e 3e)
L’option « English Team » est proposée en classe de 5ème, 4ème et 3ème à raison de 2 heures par semaine.
Cette option offre aux élèves une immersion en anglais avec des cours de langue, des activités telles que des jeux, des lectures qui feront l’objet d’échanges, etc. et des ateliers culturels avec des chansons, des interviews, des mises en scène concrètes de la vie quotidienne.
L’objectif est de pratiquer la langue anglaise à l’oral sous forme de projets et de découvrir le monde anglophone de façon ludique.
Cette option s’adresse à des élèves autonomes, motivés, ayant un bon niveau en anglais et un bon niveau général. Les compétences développées dans ce cadre seront évaluées mais aucun travail personnel supplémentaire ne sera demandé en dehors de cette option.
Cette option est compatible avec le latin mais il est nécessaire d’être conscient de l’impact sur l’emploi du temps de la semaine. L’engagement est pour la totalité de l’année scolaire.
20 élèves par niveau auront la possibilité de participer à ce projet. Nous demandons aux élèves de rédiger une courte lettre de motivation en français ou en anglais. Toute candidature sera étudiée par les professeurs d’anglais, en concertation avec les professeurs principaux.
Chant choral (le midi)
L’enseignement facultatif chant choral est possible depuis la rentrée 2018 dans les collèges. A la différence de l’atelier chant choral, cette option est reconnue par le ministère de l’éducation nationale ; elle répond à des critères précis et propose un programme défini.
Cette option s’organise autour de répétitions hebdomadaires calées sur les disponibilités des élèves des niveaux concernés (le midi) et sur des rencontres ponctuelles de musiciens amateurs et professionnels (projets communs inter-établissements, déplacements à des représentations, rencontres de chanteurs et instrumentistes).